少年创新探索

摘要：这是我4年来航空方面研究的第三个课题阶段，研究了一种简易的、封闭式的、吸气使用风洞，用于后续的航空研究。在这个研究中，我的对照组使用的是航空气动仿真软件PROFILI中的数据，在对10个翼型进行仿真后，选出了NACA2412、NACA2415、NACA1412三种翼型，将这三种翼型的升阻比数作为对照组。然后通过风洞的实际测试与仿真数据进行对比。研究结果显示，实际测试结果与仿真结果有一定的差异，但在最大升阻比的排序、对应迎角的先后排序等方面有一定的相似性。达到了本次研究的基础目…

摘要：本研究旨在验证羽毛球拍击球时的声音特点，探究击球力度、球拍线磅数与分贝数、声音频率、泛音的关系。研究方法是通过手机采集不同条件下的声音样本，并使用adobe audition分析。最终得出以下结论：1. 击球力度越大、球拍线磅数越高，分贝数越大；2. 球拍磅数增加会使声音频率升高，测试球拍频率在950Hz-1020Hz范围，高磅数球拍采样频率浮动更稳定；3. 同一球拍同一位置的击球力量对频率无明显影响；4. 击球基音与泛音无倍数关系，推测这是源于球拍多部件结构及击球点偏差导致…

摘要：我受《画说流体力学》启发，设计了无需额外动力的通风系统。研究中设计三种模型，两种基于伯努利原理的管道A和B，一种传统电力驱动风扇样本作对照。测试表明，双侧弧面的B型管道优于单侧弧面的A型，外界风速与换气道内气流速度呈线性关系，B型斜率0.58，即室外1米/秒的风可引起0.58米/秒换气，优于A型的0.24。与传统风扇对照排烟实验显示，无动力管道排烟略逊，排清烟雾平均35秒，传统风机30秒，但无动力管道不受断电等影响，随时可运作。目前研究取得初步效果，设计了更完善气流运行系统…

摘要：交通拥堵是影响学校门口交通安全的主因，本课题以上海S中学为例，分析其周边道路交通拥堵问题并提出优化对策。先实地调查S中学门口周边两条主干道早晚高峰车流量数据，再用AnyLogic软件建路网拓扑图与交通运行模型，模拟拥堵现状。结果显示，荣新交叉路口新镇路左转车道信号时间短、农荣交叉路口车道线混乱且行车随意变道致拥堵。为此提出两种优化法：一是规划车道线划分，明确各道行车线路；二是优化交叉路口信号灯配时，用迭代优化算法，以车辆通行时间最短为目标求解最佳配时参数。对比优化前后模拟结果…

摘要：滑流扭转是螺旋桨飞机的一种拉力的副作用，这对航模初学者有非常大的影响。因此本研究为了降低航模的入门门槛，主要针对利用一种风洞与翼刀的结合体，制作并验证一种利用蜂窝结构消减航模滑流扭转状况的装置。研究过程包括优选不同螺旋桨、测试不同桨叶数量、不同类蜂窝结构对滑流效应的力学特性的影响。本次研究得出以下结论：在机体上安装一种采用直径为10mm、数量60个重复单元环绕、轻量化的类蜂窝结构。测试结果显示，该装置的螺旋桨拉力为0.92N，对原始螺旋桨拉力有副作用，损失拉力9.17%；侧推…

摘要：现在很多广告都说自己的饮品可以抗衰老，于是，本次我研究了市售11种瓶装饮料、8种茶包以及四种发酵程度不同的茶叶，包括龙井绿茶、金骏眉红茶、铁观音乌龙茶、福鼎白茶，分别对各自的抗氧化力做了研究，利用碘的滴定法测量其抗氧化力。同时，我对茶叶进行了深入的研究，通过改变冲泡时间、浓度、温度、添加物质，研究茶叶的抗氧化力变化，并得到以下结论：1、所有测试品种中最好的是茉莉花茶包，实验中碘液滴定数为142滴，其次是龙井绿茶滴定次数为100滴。2、市售瓶装饮料中双柚汁有较好的抗氧化力，碘液…

摘要：在本研究中，我们对真实树叶和纸质的模拟树叶进行了三个实验，分别对真实树叶下落过程轨迹、纸质模拟树叶的下落轨迹、纸质模拟树叶的下落落点进行了分析。我们发现，真实树叶的下降轨迹表现出曲线飞行、直线下落、螺旋下落，这主要受到其重心分布、空气动力性能、叶柄的重量和形状等因素的影响；通过使用相同表面积的椭圆纸片模拟不同长短轴比值的树叶，我们观察到树叶下降过程中的螺旋、自旋和飘摆三种主要现象。这些现象的发生与树叶的形状和转动惯量的分布有关。在落点分布方面，我们发现，越圆润的树叶，其落点分…

摘要：在新时代主题教育背景下，小学科学课程中仍存在主题渗透形式化、学科整合浅表化等问题。本文以教科版六年级《小小工程师》单元为例，设计“龙宫塔台重建工程”跨学科项目，融合科学家精神、工匠精神与传统文化教育目标，通过神话叙事与工程实践双主线，构建双螺旋课程模型，培养系统思维、创新精神与实践能力，为小学科学跨学科课程建设提供实践范例。

摘要：本案例以古法造纸为载体，面向小学 2 年级学生设计项目式学习方案。通过探源、复原、创新、衍生四阶段实践，引导学生亲历完整工艺流程，创新融入种子纸制作与对比实验，在动手实践中理解植物纤维特性、物质变化及资源循环理念。本案例兼顾劳动体验、科学探究、艺术创作与品德培养，为一线教师提供可直接复用的科创教学实践范例，助力学生核心素养与文化自信的双重提升。

摘要：创新时代背景下，产业与教育界均迫切需要具备科学素养、工程素养的人才，自媒体推动下的科普视频虽能将科学知识点具象化呈现，却仅能让学生停留在现象观察阶段，难以实现科学实践与工程实践能力的提升。本文以《开讲啦》节目中的水土流失演示实验为案例，将其深化为完整的分析实验，遵循“科学实践六步法”，通过提出问题、背景研究、建立假设、设计与完成实验、数据分析与得出结论、展示成果的全流程，引导学生解构实验变量、探究现象本质。实验以初中生为试点，还原演示实验的同时加入量化测量工具，明确自变量、因…

摘要：本文记录了指导小学生参与东莞市青少年科技实践能力挑战赛“风驰电掣木牛流马电力赛” 的完整项目流程。项目以设计、制作、测试、优化为核心，从 1.0 版到 7.0 版逐步迭代，聚焦木牛流马模型的结构改进、问题解决与实操落地，详细呈现了材料选择、工具使用、故障排查的具体方法，为一线教师提供可直接复用的科创项目带教参考。

摘要：实验借助 DeepSeek、豆包等人工智能工具策划完整流程，以新鲜平阴玫瑰花瓣为核心材料，搭配蒸馏水、食盐、乙酸乙酯等试剂及过滤、蒸馏、萃取等专业仪器，历经采摘、挑选、腌制、破壁、过滤、萃取、分液、蒸馏等 12 个实操步骤，成功提取出淡黄色澄清玫瑰精油，同步制得可食用玫瑰盐及香薰香包。本实验深度实践了化学分离与提纯核心技术，验证了玫瑰品种、采收时间、操作规范对精油提取效果的关键影响，为青少年科创实践提供了可复制的完整案例，同时提出后续可探究不同玫瑰品种、萃取剂类型及提取条件的…

摘要：文章结合多年的教学实践，以“胡萝卜牙签搭高塔”项目为具体载体，构建了问题驱动、任务分解、技术赋能、评价闭环的跨学科项目式学习模式。该项目有机融合科学、数学、工程、技术等多学科知识，通过入项启动、方案设计、搭建实践、优化改进、出项展示五个递进式环节，依托信息化工具，着力培养学生的科学探究、工程实践与团队协作能力。经过多轮课堂实践与校级竞赛检验，项目学生参与率与任务完成率均达100%，学生的知识应用能力、问题解决能力得到显著提升，为小学科创活动实施提供了可直接借鉴、易于复刻的实践…