空间

摘要：后疫情时代公众人居健康需求从“规避污染”升级为“主动增益”，因此建筑材料开始由“环保无害”向“健康增益”转型。目前学界对建筑材料的研究多由材料及相关工程学科主导，虽在微观性能层面已取得进展，但在建筑应用情境中仍面临主体错位、协同不足及转化受阻等问题。针对上述困境，本文引入实践共同体理论，从知识生成与协同机制视角出发，构建“建筑学统筹层—学科支撑层—项目运行层”的三层递进式跨学科创新模型,并以持续八年的产学研项目为实证基础，对模型在目标整合、多学科协同及成果转化诸方面的有效性做…

摘要：城市化速度不断加快，使得城市核心区的中学校园同时面临两个现实难题：一是土地资源越来越紧张，二是功能使用需求大幅上涨，传统的平面拓展模式已经难以适应现阶段的发展需要，校园朝立体化、集约化的综合体方向转型，成为必然趋势。本研究聚焦高密度城市环境下的中学校园综合体设计方法，结合文献梳理、案例调研与对比分析等多种方式，尝试搭建一套涵盖功能、空间【更多...】 关键词：高密度城市；中学校园综合体；集约化设计；空间效能；设计策略

摘要：高山传统村落普遍面临景观资源丰富但观景设施匮乏、文旅消费转化不足的结构性困境。本文以“观景作为触媒”为核心视角，将“空间增益”追溯至“空间生产”理论，构建“实体—功能—价值”三层次分析模型。以福建南平三楼村为实证对象，研究提出“公共露台+民宿露台”的双层网络体系，提炼出“地形锚固”“水平延伸”“屋顶激活”三类空间操作原型，并对照三层次模型验证了设计带来的空间【更多...】 关键词：文旅融合；露台观景体系；空间增益；触媒；三楼村；轻建造

摘要：由于我国城镇化进程加快、教育资源投入持续增加，故我国中小学校园建设需求十分突出。而我国丘陵、山地面积占比较大，适宜建设的平坦用地日趋稀缺，因此大量校园建设项目不得不向高差大、坡度陡的“极限山地环境”拓展。由此自然地引出一个现实而紧迫的问题：如何在极限条件下高效、集约地建设高品质校园。因此，本文以福建省武夷山第二中学综合楼设计项目为典型案例，系【更多...】 关键词：极限山地环境；功能集成；校园综合体；空间适应性

摘要：后疫情时代公众人居健康需求从“规避污染”升级为“主动增益”，因此建筑材料开始由“环保无害”向“健康增益”转型。目前学界对建筑材料的研究多由材料及相关工程学科主导，虽在微观性能层面已取得进展，但在建筑应用情境中仍面临主体错位、协同不足及转化受阻等问题。针对上述困境，本文引入实践共同体理论，从知识生成与协同机制视角出发，构建“建筑学统筹层—学科支撑层—项目【更多...】 关键词：健康建筑材料；建筑学主导；跨学科创新；实践共同体；三层递进模型