《产教融合研究与实践》（Research and Practice of Industry-Education Integration，RPIEI）聚焦教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，以国家产教融合战略为指引，锚定职教、高教与产业经济交叉领域。创刊旨在破解产教“两张皮”难题，回应新兴产业人才需求变革，通过理论研究构建中国特色产教融合体系，以实践案例推动校企精准对接。期刊致力成为领域“思想策源地”与“实践风向标”，服务产教融合型城市建设、职业教育改革等国家战略，助力培养适应产业升级的复合型技术技能人才，推动“教育—产业”双向赋能的良性循环。

创刊宗旨：

本期刊聚焦产教融合基础理论与国际比较，挖掘可复制的校企合作典型案例，打破学科与主体壁垒，推动“学术研究—政策建议—产业应用”闭环形成，助力解决人才培养与产业需求错位等问题，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。

创刊愿景：

本期刊希望努力成为产教融合领域的“思想策源地”与“全国案例库”，既以前瞻性理论成果引领学术方向、服务国家战略，又通过标准化案例推广助力校企人才培养创新；同时构建国际化学术平台，输出中国经验、提升国际话语权，并聚焦区域产业需求推动教育链与产业链空间耦合，最终实现教育与产业双向赋能、共生共强的良性生态。

提示：认同期刊发展理念，欢迎加入期刊编委会。

二、征稿范围

本期刊征稿范围涵盖产教融合领域的理论创新、实践探索与跨界协同，涵盖以下核心方向：基础理论与政策研究、校企合作与人才培养、技术赋能与实践创新、区域发展与生态构建、跨界协同与评估体系等。具体包括：

产教融合基础理论与政策
- 本质与内涵研究：产教融合的核心逻辑；产教融合的制度经济学分析等；
- 国际模式与中国化改造：人才培养模式的本土化；经验借鉴与合作路径；
- 战略落地研究：认证标准与激励机制；制度创新；政策执行实践；
校企协同育人模式创新
- 产业学院建设的理论与实践：产业学院治理；课程开发；评价体系；
- 现代学徒制与订单式培养：双导师制；学徒制；订单班动态调整机制；
- “双师型” 教师队伍建设：教师企业实践；企业导师；科研转化与教学赋能；
技术赋能与产教融合新形态
- 数字化产教融合生态构建：数字孪生技术；区块链技术；AI 驱动；
- 新兴产业与产教融合前沿：“人工智能 + 产教融合”；绿色低碳产业；银发经济；
- 产教融合中的知识产权转化：专利分配机制；快速转化通道；商业化路径；
区域产教融合生态与乡村振兴
- 产教融合型城市（园区）建设：城市群产教融合；县域产教融合；开发区产教融合；
- 乡村振兴中的产教融合路径：特色产业对接；职业农民培养体系；乡村振兴人才；
- 跨区域产教资源整合：协作产教帮扶；“飞地” 产教融合模式；国际产能合作；
产教融合评估与跨界协同
- 产教融合成效量化评估：四维评估模型；大数据驱动的产教融合监测平台；
- 多元主体协同机制创新：行业协会；政府购买服务；产教融合基金；
- 职业教育与普通教育融通：普职融通路径；应用型本科院校；终身学习体系；
特别专题
- 产教融合与 “制造强国” 战略：先进制造业集群；工业互联网；
- 产教融合中的伦理与治理：人工智能实训；公平性问题；
- 后疫情时代产教融合模式重构：线上线下混合式；公共卫生事件中的人才培养；

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