空间

摘要：在当代多元复合的设计语境下，过渡空间作为建筑室内外空间之间的重要组成部分，其形态与与空间日益受到关注。大量的实际案例表明，建筑创作中的折叠常与剪切操作联立出现，并深度介入建筑过渡空间的塑造。为此，本研究提出了“剪切折叠”这一概念，从剪切折叠手法的几何操作方式、几何形态特征、建筑介入逻辑，及剪切折叠手法下的过渡空间的类型进行了研究。本文通过大量案例设计解析与模型推敲，力求为建筑过渡空间设计提供一套可操作的方法论框架。

摘要：“双减”政策促使校园空间发生转变，中学非正式学习空间承担着自主学习以及深度思考的功能，对其育人价值进行重新审视变得有了现实必要性，然而从当前状况而言，校园里的走廊、架空层、楼梯间等过渡性区域，大多时候功能较为单一且氛围比较刻板，对学生行为的有效引导存在欠缺，很难切实支持自主研习以及专注思考。本研究打算在环境行为学与教育心理学相互交叉的视野之下开展，理论支撑主要源自注意力恢复理论、可供性理论以及私密性调节理论。在研究路径方面，按照“理论—策略—案例—启示”的顺序依次展开，针对中…

摘要：在当下中国快速推进的校园建设浪潮中，大体量教育建筑往往陷入“千校一面”的工业化困境，抑或落入“文化符号拼贴”的表面主义窠臼。如何在现代功能诉求与地域文脉传承之间寻找平衡，成为当代建筑学的重要议题。本文引入中国古典建筑美学中“理”与“气”的哲学范畴，尝试建立一套“理论建构—转译机制—案例实证”的设计方法。研究指出，建筑之“理”对应着建构逻辑与空间秩序的拓扑转译；建筑之“气”则对应着材料肌理、光影氛围的现代重塑。文章以武夷山第一中学新校区为实证案例，详细剖析了如何将武夷精舍的空间…

摘要：无【更多...】 关键词：wu

摘要：当前我国老龄化程度不断加深，机构养老的角色已从原先的补充性模式转为基础性支撑，这类养老模式在情感支持、社会参与两个层面还存在比较大的短板，具体表现为“物质供给相对充分、情感供给严重缺位”的状态。本文围绕上述问题，以实现情感补偿为目标，结合案例分析、机制归纳两类研究方法，梳理养老机构中非血缘代际互动的形成路径，以及这类关系落地需要的空间实现方式。跨代互动的形成会按照“共处—互动—关系”的顺序逐步推进，这类互动要实现有效转化，离不开高频低强度接触、互利平等关系、边界可控机制三类要…