出版时间：2026-01；
印刷样式：精装 1/16 ；
页数：316；
字数：351 千字
版权说明：© 2025 作者所有 & MOSP 许可使用；版权合作：book@mospbs.com
纸质书号：978-99996-42-43-9；中图分类：G41
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基金课题：作者自筹；*通讯单位：喀什大学
前 言
党的十八大以来习近平总书记多次阐释和明确了劳动、劳动观的本质、作用和意义，是站在新时代的历史方位对中国共产党劳动观教育的新认识、新思想和新观点。党的劳动观教育回应了“培养什么人、怎样培养人、如何培养人”的关键问题，强调培养社会主义建设者和接班人、时代新人和新时代劳动者，为社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴培养人才队伍。党的劳动观教育回应了面对轻视劳动、淡化劳动、无视劳动、劳动异化的社会现象，重塑劳动价值认知、重振社会成员信心的关键问题。中国共产党劳动观教育是以党的劳动观为主要内容，以专业化高质量教师队伍建设为主要支撑，以学校教育为关键渠道，以劳动教育为重要途径，对党的劳动观教育新任务与使命的反思、审视和发展。中国共产党劳动观教育的推进与发展是对中华优秀传统劳动思想的传承与创新，是对马克思主义经典作家关于劳动理论的丰富和充实，是对中国特色社会主义教育思想中劳动理论的凝练与升华。党的劳动观教育是以总结党的百年奋斗经验为基础、以梳理百年来党的教育思想为指导、以坚持“两个结合”重要思想为指引，践行以劳育人、立德树人、全面发展育人目标的总结与升华。具体内容包括以下方面：
加强对中国共产党劳动观教育本质、内涵、目标、特征、价值的认识，深化社会成员对中国共产党劳动观教育的理解，形成对中国共产党劳动观教育意义和作用的阐释，为塑造社会成员的正确劳动价值观奠定了重要基础。中国共产党劳动观教育要立足马克思主义理论中对劳动本质的揭示和对劳动与教育相结合的阐释，在深入解读中明确党的劳动观教育的理论渊源和思想基础。分析马克思主义理论中的劳动思想，明确劳动的本质和价值，劳动解放的条件和意义，对厘清党的劳动观教育的理论来源，把握党的劳动观教育的重要意义，奠定了理论基础，为营造热爱劳动、积极劳动的社会氛围，提供了理论支撑。中国共产劳动观教育是集价值观、人生观、世界观、职业观为一体的重要教育内容，对社会成员形成劳动价值观、坚持劳动育人观、提升劳动道德观和培育劳动幸福观产生了积极作用。
党的劳动观教育是培养爱劳动、会劳动、懂劳动，担当民族复兴大任的时代新人的关键渠道。从劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽中把握党的劳动观教育的丰富内涵；从分析党的劳动观教育的科学性、人本性和时代性的特点中把握党的劳动观教育的根本特征；从凝聚社会发展力量、彰显人民主体地位、维护人民群众利益、助力中国式现代化四个层面把握党的劳动观教育的重要价值；回答“为何开展党的劳动观教育”“如何开展劳动观教育”的关键问题。从中国共产党劳动观教育的初步探索、形成发展、不断推进和继续深化中把握中国共产党劳动观教育的发展历程。从主体变化、环境优化、路径变化等层面阐释中国共产党劳动观教育的递进过程，在对不同时期党的劳动观教育的主体、客体、介体、环体的分析中，明确党的劳动观教育在百年发展中的“变”与“不变”。
深入分析中国特色社会主义新时代党的劳动观教育的创新发展，把握党的劳动观教育在新时代的新发展、新特点和新成就，明确新时代该坚持什么样的劳动观，如何坚持劳动观的根本问题。从国家层面、社会层面、学校层面和个人层面对新时代党的劳动观教育的创新发展进行分析，总结党的劳动观教育发展进入新时代的新阐释、新观念和新举措。积极应对新时代的新挑战，顺应时代发展趋势、把握教育发展规律，发挥党的劳动观教育在破解发展难题、落实强国战略和培养大国工匠中的重要作用。
总结党的劳动观教育百年发展的历史经验，在政府支持、社会协作、学校推进与制度保障中落实党的劳动观教育。为中国共产党劳动观教育打通渠道，发挥中国特色教育制度机制的特点优势，实现树立正确劳动价值观，并将其转化为积极劳动的社会行为的目标。从党的劳动观教育的现实路径、经验总结、重要启示等方面对新时代党的劳动观教育如何开展、怎样开展进行阐释。加强党对劳动观教育的思想引领、始终将立德树人作为首要任务、在理论与实践的统一中牢记为党育人、为国育才的初心使命。新时代党的劳动观教育要在汲取经验、创新发展中加强统筹与规划，提升教学实效；整合多方资源，形成共育局面；借助新媒体平台，创设实践条件；健全制度机制，为党的劳动观教育发展提供坚实保障。
总的来看，中国共产党劳动观教育是在坚持中华优秀传统文化观念、马克思主义劳动思想和中国特色社会主义理论基础上形成的，是对中国共产党劳动观教育百年奋斗经验的总结，也是在新时代建设教育强国的着力点。加强中国共产党劳动观教育蕴含实现中华民族伟大复兴的时代使命和责任担当，是关乎我国教育事业发展、教育制度践行和教学政策落地的关键内容。中国共产党劳动观教育要为社会主义现代化建设服务、站稳人民立场、紧跟时代步伐，为新时代党的劳动观教育实施提供启示。虽然在经济社会的发展中催生出了多种多样的价值观，但是中国共产党劳动观教育思想、政策指向、制度建设、体系建构，仍然决定了党的劳动观教育的成效。梳理中国共产党劳动观教育的理论阐释和实践来源，在新时代不断开创党的劳动观教育发展的新局面，对推动党的劳动观教育高质量发展、营造积极劳动、崇尚劳动、热爱劳动的社会氛围，进而塑造全体社会成员的正确劳动价值观具有重要现实意义。
目 录
第一章 劳动观教育概述
第二章 中国共产党劳动观教育的理论渊源和思想基础
第三章 中国共产党劳动观教育的主要内容
第四章 中国共产党劳动观教育的发展历程
第五章 中国特色社会主义新时代中国共产党劳动观教育的创新发展
第六章 中国共产党劳动观教育的现实路径与经验启示
编委成员
主 编：
作者简介
龙 燕
女，博士，讲师，任职于喀什大学马克思主义学院，主要从事思想政治教育理论与方法、大中小学思政课一体化研究，已发布12篇论文，专利1项。
版权扉页
中国共产党劳动观教育研究（龙 燕 著）
ISBN：978-99996-42-43-9
责任编辑：何文锐
校对编辑：彭 俊
装帧设计：陈斯若
出版发行：澳门科学出版社
地 址：澳门南湾大马路恒昌大厦11楼F座（邮编：999078）
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反 馈：book@mospbs.com
印装公司：翰林出版集团有限公司
开 本：787 mm × 1092 mm 1/16
印 张：20
字 数：351 千字
印 数：1 ~ 3000
版 次：2026年1月第1版
印 次：2026年1月第1次印刷
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